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연구원발간물

단행본

질적 연구방법론: 다섯 가지 접근

대등서명
Qualitative inquiry and research design choosing among five approaches
판사항
4판
발행사항
서울: 학지사, 2022
형태사항
619p.: 삽화, 도표; 27cm
ISBN
9788999725029
청구기호
307.3 크29ㅈ
일반주기
원서의 4판을 번역함 원저자명: John W. Creswell, Cheryl N. Poth 권말부록: A, 용어사전. B, 내러티브 연구. C, 현상학적 연구... 외
서지주기
참고문헌(p.589-616)과 색인수록
소장정보
위치등록번호청구기호 / 출력상태반납예정일
지금 이용 불가 (1)
1자료실00020025대출중2025.04.10
지금 이용 불가 (1)
  • 등록번호
    00020025
    상태/반납예정일
    대출중
    2025.04.10
    위치/청구기호(출력)
    1자료실
목차

4판 역자 서문
1판 역자 서문


제1장 서론
출간 목적과 당위성
4판의 새로운 내용
저자의 위상
질적 연구의 정의
다섯 가지 접근의 선택
읽어야 할 핵심 도서
독자
구성

제2장 철학적 가정과 해석의 틀
연구 과정 내에서의 철학과 해석적 틀의 위치
철학적 가정
해석의 틀
질적 연구에서 해석적 틀을 사용하기
철학과 해석적 틀 연결하기
점검사항
요약
더 읽을거리

제3장 질적 연구설계질적 연구의 특징
질적 연구가 필요할 때
질적 연구에서 우리가 할 일
‘좋은’ 질적 연구의 특징
질적 연구설계 과정
질적 연구의 윤리
연구계획서나 제안서의 설계 구조
점검사항
요약
더 읽을거리

제4장 다섯 가지 질적 연구접근
다섯 가지 접근 중에서 정하기
내러티브 연구
현상학적 연구
근거이론 연구
문화기술지 연구
사례연구
다섯 가지 접근의 비교
점검사항
요약
더 읽을거리

제5장 다섯 가지 상이한 질적 연구
내러티브 연구(Chan, 2010; 부록 B)
현상학적 연구(Anderson & Spencer, 2002; 부록 C)
근거이론 연구(Harley et al., 2009; 부록 D)
문화기술지 연구(Mac an Ghaill & Haywood, 2015; 부록 E)
사례연구(Frelin, 2015; 부록 F)
접근들 간의 차이
점검사항
요약
더 읽을거리

제6장 연구의 서론과 초점 잡기
연구 내에서 연구문제와 목적, 질문들을 연관시키기
연구문제 진술
목적 진술
연구질문
점검사항
요약
더 읽을거리

제7장 자료수집자료수집의 순환주기
다섯 가지 접근 비교
점검사항
요약
더 읽을거리

제8장 자료분석과 제시자료분석을 위한 윤리적 고려사항
세 가지 분석 전략
나선형 자료분석
연구접근별 분석
다섯 가지 접근의 비교
질적 자료분석에서 컴퓨터의 사용
점검사항
요약
더 읽을거리

제9장 질적 연구 글쓰기
글쓰기를 위한 윤리적 고려
몇 가지 글쓰기 전략
전반적인 글쓰기 전략과 삽입된 글쓰기 전략
접근에 따른 글쓰기 구조 비교
점검사항
요약
더 읽을거리

제10장 타당성 기준과 평가
질적 연구에서의 타당성과 신뢰도
평가 기준
다섯 가지 접근별 평가 표준 비교
점검사항
요약
더 읽을거리

제11장 ‘이야기 전환하기’와 결론
이야기 전환하기
사례연구: 학생 무장총격자에 대한 캠퍼스의 반응
사례연구
내러티브 연구
현상학적 연구
근거이론 연구
문화기술지 연구
결론
점검사항

부록 A: 용어사전
부록 B: 내러티브 연구
부록 C: 현상학적 연구
부록 D: 근거이론 연구
부록 E: 문화기술지 연구
부록 F: 사례연구

역자 부록
참고문헌
찾아보기

저자 소개
저자 John W. Creswell
가정의학과 교수이며 미시간 대학 혼합연구 프로그램의 수석 연구자다. 혼합연구방법, 질적 연구, 연구설계와 관련된 상당수의 아티클과 약 30권의 책을 출판하였다. 네브래스카 링컨 대학에 근무할 당시, 클리프톤 석좌교수직을 맡았고 SAGE 출판사의 Journal of Mixed Methods Research를 창간했으며, 미시간 대학 가정의학과 겸임교수, 미시간 앤아버의 재향군인 건강센터의 자문을 맡았다. 2008년 남아프리카와, 2012년 태국에서 풀브라이트 수석연구자로 활동했다. 2011년에는 건강과학 분야에서의 혼합연구 실행을 위...
작가의 다른 작품
저자 Cheryl N. Poth
2008년부터 캐나다 앨버타 대학교 교육학부 교육심리학과 내 응용 측정 및 평가 연구센터의 교수로 재직 중이다. 여기서 그녀의 역할은 주로 질적·양적 및 혼합방법연구에 관하여 대학원 수준의 연구방법과 프로그램을 개발하고 가르치는 일뿐만 아니라 학생, 교수진 및 지역사회 구성원들을 지도하고 멘토링해 주는 것이다. 그녀는 의학 및 치과 학부 겸임직을 맡고 있으며, 여러 학제 간 연구팀에서 방법론자로 활동하고 있다.
작가의 다른 작품

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